| Tittel: | Kompetanse i barnevernet : kartlegging 2020 | | Signatur: | Elektronisk dokument | | Ansvar: | Geir Hjemås, Svetlana Beyrer og Tone Dyrhaug | | Materialtype: | Elektronisk dokument | | Utgitt: | Oslo : Statistisk sentralbyrå (SSB), 2023 | | Omfang: | 75 s. | | Emneord: | Barnevern / Barnevernpedagoger / Barnevernsloven / Implementering / Kartlegginger / Kompetanseutvikling / Sosionomer / Utdanning / Vernepleiere | | Note: | I denne rapporten, utført for Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir), presenteres en analyse med utgangspunkt i de nye kompetansekravene til ansatte i barnevernet i henhold til den nylig iverksatte barnevernsloven.
Formålet med rapporten er å vurdere dagens kompetansenivå i forhold til kompetansekravene som i all hovedsak skal tre i kraft fra 2031. Målet med økt kompetanse hos de ansatte er å forbedre barns og unges rettigheter og velferd. Gjennom en gjennomgang av kompetansekravene og en vurdering av dagens kompetanse, vil rapporten kunne bidra til å styrke grunnlaget for en mer effektiv implementering av de nye kompetansekravene.
I den kommunale barnevernstjenesten vil det for saksbehandlere og ledere fra 2031 stilles krav om en barnevernsfaglig masterutdanning, alternativt en kombinasjon av barnevernsfaglig bachelorutdanning, tilstrekkelig relevant videreutdanning og relevant arbeidserfaring. I 2020 ligger andelen med masterutdanning på henholdsvis 9 og 16 prosent for saksbehandlere og ledere. Hvis man for barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere også tar hensyn til barnevernsfaglig videreutdanning, stiger andelen sysselsatte med relevant kompetanse til 36 prosent. | | Eier: | HELSTILS |
|
|