Søk i bibliotekbasen til Lakselv vgs
  • Gi vurdering
  • Reserver
  • Fjernlån
  • Marcdata
  • RIS
  • Send melding
Tittel:Link 2
Ansvar:Kitty Mezzetti, Anders Otterbech Jølbo Myrset, Nina Oddvik, Rebecca Anne Charboneau Stuvland og Helene Szikszay ; illustrasjoner: Cecilie Ellefsen
Forfatter:Mezzetti, Kitty / Myrset, Anders Otterbech Jølbo / Oddvik, Nina / Stuvland, Rebecca Anne Charboneau / Szikszay, Helene / Ellefsen, Cecilie
Materialtype:Bok
Utgitt:1. utgave
Omfang:83 sider - illustrasjoner ; 30 cm
ISBN/ISSN:9788211032379
Klassenummer:428.243982076
Emneord:Engelsk språk (Faget) / Småskoletrinnet (1.-4. trinn)
Stikkord:engelsk språk / fagfornyelsen / lærebøker småskoletrinnet / læreverk
Note:Undertittel på omslaget: Engelsk for barnetrinnet
Eier:Lakselv vgs
Eksemplar:1. (1 tilgjengelige)
Forlagets omtale: link er et læreverk i engelsk for hele barnetrinnet. Verket er et friskt pust i engelskundervisningen og vektlegger felles, flerfaglige aktiviteter og dybdelæring. I link har vi fokus på interkulturell kompetanse, og vi følger fem gjennomgangsfigurer, fra 1. til 7. klasse. link bygger på oppdaterte læreplaner og tar elevene på alvor i en ny hverdag.
Arbeid med interkulturell kompetanse setter engelskfaget i en global sammenheng. Engelskspråklige tekster gir bakteppe for nye perspektiver. Lese- og skrivestrategier lar elevene jobbe aktivt med innhold. Oppgaver med vekt på utforsking utvikler elevenes evne til refleksjon. Elevene jobber med kommunikasjon gjennom samhandling og fellesskap. Oversikt og dybdelæring gir sammenheng i lærestoffet. Systematisk språklæring gir et godt grunnlag for videre arbeid med faget.
Komponenter på 2. trinn
link 2 Pupil's book
link 2 Teacher's Guide
link 1-4 Flashcards
Digitale ressurser for elev og lærer. Alle bøker er tilgjengelige i digital utgave, som d-bok.
Les mer om verket på www.fagbokforlaget.no
p, li { white-space: pre-wrap; }
Omtale levert av Den norske Bokdatabasen®


EksemplarStatusNoteEierPlasseringBindHylleFrist
1.exTilgjengeligLM EngelskLakselv vgsbibl

Vurdering: