Søk i bibliotekbasen til Lakselv vgs
  • Gi vurdering
  • Reserver
  • Fjernlån
  • Marcdata
  • RIS
  • Send melding
Tittel:Klar Språkboks : undervisningsopplegg for yrkesfagene
Forfatter:Vikse, Hilde / forf.: Lothe, Rhonda Helen Nes
Materialtype:Bok
Signatur:NA
Utgitt:Oslo : Cappelen Damm, 2021
Omfang:illustrasjoner ; 22 cm
ISBN/ISSN:978-82-02-67132-7
Serie:Klar
Emneord:Tilleggslitteratur - 18 - Bokbasen AS - nno / Tilleggslitteratur - 18 - Bokbasen AS - nob / VG1 - VG1 - Bokbasen AS - nno / VG1 - VG1 - Bokbasen AS - nob / VG2 - VG2 - Bokbasen AS - nno / VG2 - VG2 - Bokbasen AS - nob / Yrkessjåførfaget - TPYRK3 - Udir - nno / Yrkessjåførfaget - TPYRK3 - Udir - nob
Eier:Lakselv vgs
Eksemplar:1. (1 tilgjengelige)
Forlagets omtale: Klar Språkboks inneholder motiverende undervisningsopplegg for innlæring av fagspråk for fem yrkesfaglige retninger, og tar utgangspunkt i de grunnleggende ferdighetene. Klar passer for minoritetsspråklige som skal lære et yrkesfag eller som skal ut i arbeidspraksis, og egner seg godt til tverrfaglig arbeid.
Klar Språkboks inneholder 43 kort som tar for seg ferdighetene lese, skrive, snakke. I tillegg er det en egen samling øvekort med grunnleggende grammatikkforklaringer.
Språkboksen ivaretar behov for differensiert undervisning og kan gi påfyll til dem som trenger det og mulighet til repetisjon og drill for elever som har behov for å bruke litt ekstra tid. Ferdighetene vektlegger praktisk bruk av språk og fagord og åpner for tverrfaglig jobbing med yrkesfagene.
Lese: leseforståelse, les og forklar, les og skriv, les og tolk.
Skrive: skriveoppvarming, miniskriving, kreativ skriving.
Snakke: samtale, diskusjon, presentasjon.
Øve grammatikk: sammensatte ord, substantiv, verb, konsonant og vokal, enkel og dobbel konsonant, adjektiv.
Klar Språkboks kan brukes som supplement til Klar praksisordbøker eller Klar app, eller som selvstendig læremiddel i yrkesfagsklasserommet.
Omtale levert av Den norske Bokdatabasen®


EksemplarStatusNoteEierPlasseringBindHylleFrist
1.exTilgjengeligLakselv vgsbiblNA

Vurdering: