Søk i Norges Hjemmefrontmuseum (NHM)
  • Portal
  • Søk
  • Mine lån
  • Utlån
  • Innlevering
  • Gi vurdering
  • Reserver
  • Marcdata
  • RIS
Tittel:Samskapt kunnskap i skole og lærerutdanning : der praksis og teori møtes
Ansvar:Anne Berit Emstad (red.)
Forfatter:Emstad, Anne Berit
Materialtype:Bok
Signatur:371 Ems
Utgitt:Oslo : Universitetsforlaget (Aschehoug forlag), 2023
Omfang:374 sider - illustrasjoner
ISBN/ISSN:9788215063812
Klassenummer:371
Emneord:Skoleutvikling - nno / Skoleutvikling - nob
Note:Kap 15: Lars Busterud: Å lære om kunnskap: Mikrohistorie for å forstå hvordan kunnskap blir til
Eier:NHM
Eksemplar:1. (1 tilgjengelige)
Forlagets omtale: I denne boken presenterer vi ny kunnskap om samarbeid og utvikling av undervisning og veiledingspraksis i skole og lærerutdanning, utledet av FoU-prosjekter. Intensjonen er å vise hvordan utviklingsarbeid kan gi lokal kunnskap og danne grunnlaget for utvikling av egen organisasjon, og samtidig være et bidrag til forskingsfeltet.
FoU-prosjektene involverer elever, lærerstudenter, lærere og forskere i et partnerskap med tre universitetsskoler. De ulike kapitlene gir leseren innsikt og forståelse av hva som skjer når ansatte i skole og universitet sammen utvikler ny kunnskap om undervisning, veiledning og læring. Samlet sett er boken et argument for samskapte FoU-prosjekter, og ikke minst understreke rollen universitetsskoler og lærerutdanningsskoler kan ha for kvalitetsutvikling i skole og lærerutdanning, både lokalt og for forskningsfeltet nasjonalt og internasjonalt.
40 forfattere har bidratt i boken. De har sitt daglige arbeidssted i en universitetsskole, på universitetet eller begge deler. Vi håper at boken kan brukes som grunnlag for profesjonsutvikling og organisasjonsutvikling i skole og lærerutdanning, og bidra til økt innsikt i rollen universitetsskoler og lærerutdanningsskoler kan spille som utprøving og innovasjonsarena.
Målgruppen for boken er ledere og ansatte i skoler, forskere på universiteter og høgskoler, og alle andre som har interesse for skoleutvikling, eller som er opptatt av partnerskap i lærerutdanningen
Omtale levert av Den norske Bokdatabasen®


EksemplarStatusNoteEierPlasseringBindHylleFrist
1.exTilgjengeligNHMNhmBibliotek (Magne Skodvins kontor

Vurdering: