|
Skolan – ett Multi Governance Projekt | Bokkapittel | | Hydén, Håkan | 2016 |
|
Nasjonalt tilsyn: Et skritt fra lovregulering til evaluering av innhold? | Bokkapittel | | Hall, Jeffrey Brooks | 2016 |
|
Rättslig reglering och professionella normer som påverkar rektorers ledarskap | Bokkapittel | | Leo, Ulf | 2016 |
|
Tilsyn – en hjelp i forebyggende arbeid med skolemiljøet? | Bokkapittel | | Holm, Vibeke N. | 2016 |
|
Opplæringsloven og kommunal styring | Bokkapittel | | Møller, Jorunn | 2016 |
|
Barnets beste i skole | Bokkapittel | | Sandberg, Kirsten | 2016 |
|
Rettslige standarder i opplæringsloven og barnehageloven : Om retten til likt pedagogisk utbytte uavhengig av kjønn | Bokkapittel | | Aune, Helga | 2016 |
|
Rektor i et spenningsfelt: Mellom skolens rammer og forventninger til tilpasset opplæring | Bokkapittel | | Ottesen, Eli | 2016 |
|
Profesjonell skjønnsutøvelse og kravet til tilpasset opplæring | Bokkapittel | | Møller, Jorunn | 2016 |
|
Et godt psykososialt skolemiljø – rettslig regulering og yrkesetiske normer | Bokkapittel | | Møller, Jorunn | 2016 |
|
Rektorers blikk på opplæringslovens rettslige regulering | Bokkapittel | | Møller, Jorunn | 2016 |
|
Spesialundervisning i spenningsfeltet mellom juridisk regelverk og lokal praksis | Bokkapittel | | Herlofsen, Camilla | 2016 |
|
Metode for tilsyn – en juridisk og rettssosiologisk vurdering av hjelpemidlene for gjennomføring av tilsyn i skolen | Bokkapittel | | Andenæs, Kristian | 2016 |
|
Et felles nasjonalt tilsyn: Om rammeverk og reformbaner gjennom historien | Bokkapittel | | Sivesind, Kirsten | 2016 |
|
Tilpasset opplæring som rettslig begrep og prinsipp | Bokkapittel | | Welstad, Trond | 2016 |