| Tittel: | Mobbing i skolen |
| Ansvar: | Sigurd Knudtzon, Øystein Samnøen, Jon- Christian Nordrum, Pål Thygesen |
| Forfatter: | Knudtzon, Sigurd  / Samnøen, Øystein / Nordrum, Jon Christian |
| Materialtype: | Bokkapittel |
| Utgitt: | Oslo : Cappelen Damm, 2012 |
| Omfang: | Side 243-2 |
| ISBN/ISSN: | 978-82-02-35882-2 |
| Emneord: | Barn / Diskriminering / Erstatningskrav / Grunnskolen / Identitetstyveri / Mobbing / Skoler / Skolerett / Sosiale medier / Straff / Ærekrenkelser |
| Stikkord: | Forvaltningsloven (1967) § 2 / Forvaltningsloven (1967) § 33 / Opplæringslova (1998) § 11-2 / Opplæringslova (1998) § 13-10 / Opplæringslova (1998) § 15-1 / Opplæringslova (1998) § 2-1 / Opplæringslova (1998) § 2-9 / Opplæringslova (1998) § 2-9 / Opplæringslova (1998) § 9 A-1 / Opplæringslova (1998) § 9 A-3 / Straffeloven (2005) § 135a / Straffeloven (2005) § 145 / Straffeloven (2005) § 222 / Straffeloven (2005) § 227 / Straffeloven (2005) § 246 / Straffeloven (2005) § 247 / Straffeloven (2005) § 390 / Åndsverkloven (2018) § 45c |
| Innhold: | Denne artikkelen (kapittel 17) er delt i fire:
a) Rettslige sider ved mobbing i skolen / Sigurd Knudzon, side 343-368
b) Digital mobbing – faktiske spørsmål og straffelovgivningens regler / Øystein Samnøen, side 369-378
c) Digital mobbing – noen rettslige spørsmål / Jon- Christian Nordrum, side 379-386
d) Skolens målsetting og verdigrunnlag fra et elevperspektiv / Pål Thygesen side 387 |
| Del av verk: | Utdanningsrettslige emner |
| Forlagets omtale: |
Utdanningsrettslige emner inneholder over 40 artikler om ulike tema knyttet til utdanning og skolegang. Artiklene handler gjennomgående om elevers rettigheter og plikter og om hvordan rettsregler og -systemer er utformet for å sikre at rettighetene ivaretas. Forfatterne redegjør for de faktiske forholdene og gjennomgår reglene som gjelder på de ulike områdene. SFO-ordningen, særlig farlig skolevei, tilpasset opplæring/spesialundervisning, mobbing, elevenes rett til et godt læringsmiljø og kravene til lærernes arbeidsmiljø er noen av de mange temaene som behandles. Skoleledere, lærere og foreldre vil ha like stor nytte av boken som advokater, forvaltningsjurister og dommere. Boken vil også være et praktisk oppslagsverk for andre faggrupper som arbeider med barn og unge. Artikkelsamlingen har som mål å bygge bro mellom profesjonene og kan leses uten å ha spesielle juridiske kunnskaper på forhånd. Redaktørene Henning Jakhelln og Trond Welstad er begge tilknyttet Det juridiske fakultet ved Universitetet i Oslo. De øvrige forfatterne har en bred erfaring fra blant annet skole, forvaltning, det private og akademia.
Omtale levert av Den norske Bokdatabasen® |