| Tittel: | Autisme og Aspergers syndrom : "theory of mind" : kommunikasjon og pedagogiske perspektiver | | Ansvar: | Nils Kaland | | Forfatter: | Kaland, Nils  | | Signatur: | lbib | | Utgitt: | Oslo : Universitetsforl., c1996 | | Omfang: | 212 s. - ill. | | ISBN/ISSN: | 82-00-22505-4 | | Klassenummer: | 616.8982 / 155.454 / 616.8982 | | Serie: | Pedagogisk forskning ; 8 | | Note: | En bearb. og utv. versjon av forfatterens hovedoppgave av1995 | | Eier: | Fresvik bibliotek | | Eksemplar: | 1. (1 tilgjengelige) | | Forlagets omtale: |
I de senere år har det foregått en stor kunnskapsutvikling og nyorientering innen autismeforskningen. Det legges i dag avgjørende vekt på nevrobiologiske årsaker til autisme. Hos disse personene kan det påvises psykologiske avvik, bl.a. det såkalte "theory of mind"-avviket. Forfatteren presenterer her denne kunnskapen og drøfter pedagogiske konsekvenser. Boken retter seg mot spesialpedagoger, studenter i spesialpedagogikk, foreldre og andre som forholder seg til autister. Kaland er pedagog og arbeider med autister.
Omtale levert av Den norske Bokdatabasen® | | |
|
| 1.ex | Tilgjengelig | | Fresvik bibliotek | Fresvik bibliotek | | lbib | |
|
|