|  |  |
Alle kan lære! : men ikke på samme måte, og ikke på samme dag |
| Bok | Sandell, Marie / - Oslo : Kommuneforl., 2006. - 191 s. - Språk: nob | Sandell, Marie | 2006 |
| |  |
Appreciative inquiry : positiv læring! : bruk av Appreciative inquiry som tilnærmingsmåte for å skape et godt klassemiljø og få fram det beste hos elevene : erfaringer fra Ringshaug skole, Tønsberg |
| Bok | Hauger, Bjørn / - Melsomvik : Sareptas, c2006. - 48 s. - Språk: nob | Hauger, Bjørn | c2006 |
| |  |
Dybdelæring - en flerfaglig, relasjonell og skapende tilnærming |
| Bok | 371.39 Da
Oslo : Universitetsforl., cop. 2019. [Bok]. - 201 s. - Språk: nob | | cop. 2019 |
| |  |
Elevens verden : innføring i pedagogisk psykologi |
| Bok | Imsen, Gunn / - [Oslo] : Aschehoug : Tanum-Norli, cop. 1984. - 315 s. - Språk: nob | Imsen, Gunn | cop. 1984 |
| |  |
Grunnleggende prosesser i læring og utvikling |
| Bok | I: - 2006. - 345 s. - Språk: nob | | 2006 |
| |  |
Hvordan få frem det beste i elevene : en bok om motivasjon, holdninger, tenkeevne og bedre innlæringsteknikker |
| Bok | Ped 370.154 H
Hatlem, Ragnar / - Yven : Hatlem studiekonsult, cop. 1993. - 124 s. - Språk: nob | Hatlem, Ragnar | cop. 1993 |
| |  |
Individuell veiledning |
| Bok | PED 371.4 I
Bergen : Fagbokforl., cop. 2002. - 294 s. - Språk: nob | | cop. 2002 |
| |  |
Kritisk tenkning |
| Bok | 370.152 E
Eriksson, Lars Torsten / - Oslo : Gyldendal, 2020. - 215 sider - Språk: nob | Eriksson, Lars Torsten | 2020 |
| |  |
Kunnskap og hverdag i Finnmark : artikkelsamling |
| Bok | Lok 370.19 H
Karasjok : Davvi Girji, 1997. - 101 s. - Språk: nob | | 1997 |
| |  |
Læringskoden : fra karakterer til karakter |
| Bok | Tiller, Tom, 1945- / - [Oslo] : Cappelen Damm akademisk, 2014. - 175 s. - Språk: Flerspråklig | Tiller, Tom | 2014 |