| Tittel: | Læringsmiljø og sosial kompetanse | | Ansvar: | Erik Døving, Beate Elstad | | Forfatter: | Døving, Erik  / Elstad, Beate | | Materialtype: | Artikkel - elektronisk | | Signatur: | Beta | | Utgitt: | Oslo : Universitetsforlaget, 2002 | | Omfang: | S. 1-12 | | Serie: | Beta ; 2/2002 | | Note: | beta/2002/2/artikkel/døving | | Innhold: | Arbeidsrelevant kompetanse er en av de viktigste kildene til nyskaping, produktivitet og omstilling i arbeidslivet. Store deler av den produktive kompetansen i arbeidslivet opparbeides på uformelle måter. Denne artikkelen tar for seg sosial kompetanse og undersøker på grunnlag av data fra medarbeidere i tre norske virksomheter både hvilke typer eller komponenter av sosiale kompetanse som er aktuelle og hvordan forhold på arbeidsplassen medvirker til at medarbeiderne utvikler disse kompetansene. To dimensjoner sosiale kompetanse avtegner seg: kompetanse i samarbeid og kompetanse i konflikthåndtering. Resultatene indikerer videre at utfordrende og varierte jobber bidrar mest til læring av sosial kompetanse. Samhandling med kunder/klienter, arbeidsplass preget av åpenhet/takhøyde og deltakelse i beslutningstaking bidrar til kompetanse i konflikthåndtering, mens et miljø som støtter nytenking gir grunnlag for utvikling av samarbeidskompetanse. Selvstendige jobber gir mindre mulighet for å lære sosial kom |
|
|